اكتسبت منصات التعلم عبر الإنترنت زخمًا خلال الوباء كضرورة للطلاب لمواصلة التعليم ، في حين تم إبعاد المليارات على مستوى العالم عن المدرسة. لكن التعلم الإلكتروني فتح المجال لاكتساب المعرفة والتدريب خارج الفصول الدراسية التقليدية ، ورعاية سلالة جديدة من المبتكرين الشباب الذين تم تعيينهم لتسريع الثورة الرقمية.
تتخطى الإمارات بالفعل خطوط التعليم التقليدي لتنمية المواهب الجديدة من خلال المعاهد المصممة خصيصًا للذكاء الاصطناعي وحتى الرياضات الإلكترونية. استفاد طفل يبلغ من العمر سبع سنوات من الوصول إلى التعلم الإلكتروني بشكل جيد ووقت أطول أثناء الإغلاق ، ليصبح أصغر طالب يكمل فترة تدريب في جامعة أكسفورد.
بدأت Saanvi Chouraria من أبوظبي بسرعة في زيادة معرفتها بالذكاء الاصطناعي والترميز والحوسبة ، بعد أن تمكنت من الوصول إلى بوابات الإنترنت أثناء بقائها في المنزل أثناء الوباء. واصلت إنهاء دورة الشهادات في الترميز التي قدمتها Google خلال العام الماضي ، وأظهرت فضولًا أكبر تجاه الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي.
شجعها والدا سانفي من خلال تسجيلها في دورة شهادة افتراضية في أكسفورد من خلال منصة تسمى Clevered ، ثم تم اختيارها للتدريب لمدة ستة أسابيع من قبل الجامعة. أدى حماسها للابتكار والتكنولوجيا الذكية إلى إنشاء أداة قائمة على ويكيبيديا ، توفر المعلومات للأشخاص الذين لا يستطيعون الكتابة.
يحتاج الأشخاص الذين لديهم إمكانية الوصول إلى النظام الأساسي ببساطة إلى قول كلمة ، يتم البحث عنها بعد ذلك بواسطة الذكاء الاصطناعي ، والتي توفر كل جزء من المعلومات ذات الصلة. كان مرشدوها سعداء أيضًا بكيفية اختيار العقل الشاب لمشروع لمساعدة الأشخاص ذوي القدرات المختلفة عبر التكنولوجيا لتوفير المعرفة ، بدلاً من اختيار لعبة.
أدت الفترة الناجحة التي قضاها في أكسفورد إلى وضع Saanvi كرجل عجيب قد ينضم إلى صفوف أفضل مبتكري التكنولوجيا في العالم في المستقبل القريب. تعتبر سانفي أقرب إلى سبل صقل مهاراتها ، حيث أنها مقيمة في أبو ظبي ، التي أطلقت مؤخرًا أول جامعة في العالم تقدم دورات خاصة بالذكاء الاصطناعي.
ستثبت المواهب الشابة أنها رصيد مهم للإمارات في سعيها لقيادة العالم في تطوير التكنولوجيا الذكية التي تعمل بالذكاء الاصطناعي بحلول عام 2031.
تعليقات
إرسال تعليق